Specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja) - Online PgCert

Liverpool Hope University - Liverpool Hope University

Zdobądź specjalistyczną wiedzę, umiejętności i pewność siebie, aby zostać nauczycielem i/lub asesorem w zakresie dysleksji. Bądź częścią specjalistycznego programu dla profesjonalistów. Zbadaj badania i literaturę dotyczącą dysleksji SpLD i odnieś je do specjalistycznego nauczania i oceny. Dwa moduły, które składają się na tę nagrodę dają po 30 punktów na poziomie magisterskim, które mogą być wykorzystane w programie studiów magisterskich.

Post Graduate Certificate in Specific Learning Difficulties (Dyslexia) jest akredytowany przez British Dyslexia Association (BDA)

Przegląd programu nauczania Moduł 1: Rozpoznawanie, interwencja i nauczanie (ATS/APS)

Wspólnie przeanalizujemy wiedzę, zrozumienie i praktyczne doświadczenie wymagane do bycia specjalistą w nauczaniu uczniów z dysleksją (do 18 roku życia). Poprzez badanie badań i literatury rozwiniesz krytyczne zrozumienie kwestii, które mogą dotyczyć uczniów z dysleksją i ich rodzin. Rozwijanie Twojego zrozumienia natury i definicji dysleksji umożliwi Ci refleksję nad swoim zrozumieniem i konstruowanie ustrukturyzowanych, wielozmysłowych programów nauczania. Pod koniec modułu rozwiniesz się w swojej własnej praktyce, co pozwoli Ci na zidentyfikowanie profilu mocnych stron ucznia i obszarów wymagających rozwoju oraz zaplanowanie kolejnych programów nauczania i interwencji.

Pomyślne ukończenie modułu 1 umożliwi uczestnikom posiadającym status Qualified Teacher Status (QTS) lub Qualified Teacher Learning and Skills (QTLS) złożenie wniosku do British Dyslexia Association (BDA) o Approved Teacher Status (ATS). Uczestnicy nieposiadający statusu QTS lub QTLS, którzy pomyślnie ukończą moduł 1, będą mogli ubiegać się w BDA o Approved Practitioner Status (APS).

Treść

Rozwijanie rozumienia praktyki i zasad związanych z identyfikacją i oceną uczniów ze SpLD (dysleksją). Krytyczna refleksja nad rolą technologii informacyjnej. Podążanie za programem nauczania i indywidualizowanie go w celu zaspokojenia potrzeb poszczególnych uczniów. Ewaluacja osobistej praktyki specjalistycznej. Moduł 2: Psychometria i oceny diagnostyczne (AMBDA)

Moduł ten skupia się na wspieraniu praktyków w dalszym zgłębianiu roli nauczyciela-specjalisty w zakresie SpLD (dysleksji) uczniów z dysleksją (do 18 roku życia). Moduł szczególnie koncentruje się na konstrukcji, użyciu i analizie ocen diagnostycznych oraz na tym, jak takie oceny wpływają na praktykę włączającą i zindywidualizowane interwencje.

Moduł obejmie krytyczną naukę i zrozumienie z modułu 1 PGCert in SpLD (dysleksja), aby umożliwić dalszy rozwój profesjonalnych cech, wiedzy i zrozumienia wymaganych od nauczyciela-specjalisty SpLD (dysleksja).

Pomyślne ukończenie modułu 2 umożliwi uczestnikom złożenie wniosku do Brytyjskiego Towarzystwa Dysleksji (BDA) o przyznanie statusu członka stowarzyszonego Brytyjskiego Towarzystwa Dysleksji (AMBDA).

Treść

Ustawowy i regulacyjny kontekst dla SpLD (dysleksji) oraz implikacje dla efektywnego specjalistycznego nauczania i oceny. Krytyczna refleksja nad teorią i praktyką psychometrii. Identyfikacja możliwości zwiększenia podejścia integracyjnego. Krytyczna ocena programów nauczania i specjalistycznej praktyki. Rozwinięcie zrozumienia kwestii społecznych, emocjonalnych i społecznych, które mogą mieć wpływ na uczących się ze SpLD (dysleksją).

Dostarczanie Oba moduły będą realizowane w niepełnym wymiarze godzin, poprzez naukę online, w tym:

Refleksja nad miejscem pracy i działaniami praktycznymi. Uczestnictwo w webinariach online. Dostęp do obszernej Biblioteki Uniwersytetu Liverpool Hope, w tym do e-booków i kolekcji czasopism. Wsparcie akademickiego tutoriala poprzez zoom i email. Fora dyskusyjne online z pracownikami akademickimi i innymi studentami. Wsparcie online ze strony Liverpool Hope University, w tym wsparcie informatyczne oraz wsparcie biblioteczne. Dodatkowo, będzie możliwość wzięcia udziału w opcjonalnym spotkaniu na każdy moduł w Liverpool Hope University Campus, Liverpool L16 9JD.