Quantity Surveying HNC

University of Wales - University of Wales

Oceny stosowane w ramach tych programów mają zwykle charakter formatywny lub sumatywny i mają na celu uświadomienie uczniom ich mocnych i słabych stron. Zazwyczaj taka ocena przybiera formę praktycznych ćwiczeń, w których bardziej praktyczne podejście pokazuje umiejętności ucznia w zakresie szeregu działań. Tradycyjna formalna ocena ograniczona czasowo odbywa się za pomocą testów i egzaminów, zwykle trwających dwie godziny. Egzaminy są tradycyjną metodą weryfikacji, czy praca wykonana przez studenta jest jego własną pracą. Aby pomóc w uwierzytelnianiu prac studentów, niektóre moduły wymagają, aby student i wykładowca indywidualnie negocjowali temat oceny, umożliwiając wykładowcy monitorowanie postępów. Niektóre moduły, w których ocena opiera się na badaniach, wymagają od studentów ustnej/wizualnej prezentacji wyników badań przed wykładowcą i rówieśnikami, po której następuje sesja pytań i odpowiedzi. Takie strategie oceny są zgodne ze strategiami uczenia się i nauczania stosowanymi przez zespół, czyli tam, gdzie celem jest generowanie pracy, która jest głównie kierowana przez studenta, indywidualna, refleksyjna i, w stosownych przypadkach, zorientowana zawodowo. Informacje zwrotne dla studentów pojawią się na początku okresu nauki i będą kontynuowane przez całą sesję nauki, umożliwiając w ten sposób pierwszorzędną wartość dodaną do nauki studenta.