Quantity Surveying BSc (Hons)

University of Wales - University of Wales

Oceny stosowane w tych programach mają zazwyczaj charakter formatywny lub sumatywny. W pierwszym przypadku ocena ma na celu uświadomienie uczniom ich mocnych i słabych stron. Zazwyczaj taka ocena przybiera formę praktycznych ćwiczeń, w których bardziej praktyczne podejście pokazuje umiejętności ucznia w zakresie szeregu działań. Tradycyjna formalna ocena ograniczona czasowo odbywa się za pomocą testów i egzaminów, zwykle trwających dwie godziny. Egzaminy są tradycyjną metodą sprawdzania, czy praca wykonana przez uczniów jest ich własną pracą. Aby pomóc w uwierzytelnianiu prac studentów, niektóre moduły wymagają, aby student i wykładowca negocjowali temat oceny na zasadzie indywidualnej, umożliwiając wykładowcy monitorowanie postępów. Niektóre moduły, w których ocena opiera się na badaniach, wymagają od studentów ustnego / wizualnego przedstawienia wyników badań wykładowcy i rówieśnikom, a następnie sesji pytań i odpowiedzi. Takie strategie oceny są zgodne ze strategiami uczenia się i nauczania stosowanymi przez zespół, to znaczy, gdy celem jest generowanie pracy, która jest głównie kierowana przez studenta, indywidualna, refleksyjna i, w stosownych przypadkach, zorientowana zawodowo. Informacje zwrotne dla studentów pojawią się na początku okresu nauki i będą kontynuowane przez całą sesję nauki, co pozwoli na większą wartość dodaną do nauki studenta.