Education (National Award for Special Educational Needs Co-ordination) PgCert

University of Bedfordshire - University of Bedfordshire

Istnieje sześć ocen, po trzy dla każdej z dwóch jednostek, które składają się na nagrodę. Pierwsza ocena w jednostce 1 wymaga zastosowania osobistego zrozumienia obowiązujących przepisów do indywidualnych kontekstów i krytycznej refleksji nad zakresem, w jakim obecna praktyka szkolna / instytucjonalna jest włączająca i zgodna z prawem. Oceny koncentrują się następnie na krytycznym zastosowaniu teorii oceny do indywidualnych potrzeb w zakresie uczenia się i zachowania, projektowaniu, opracowywaniu i wdrażaniu indywidualnego planu związanego z potrzebami oraz krytycznej analizie skuteczności tego planu, z implikacjami dla przyszłych planów. **Oceny w jednostce 2 odnoszą się do poziomu instytucjonalnego:** analiza i refleksja na temat bieżącej polityki szkoły/uczelni w zakresie SEND i praktyk włączających; analiza obszarów wymagających poprawy w zakresie instytucjonalnych usług SEND; projektowanie, opracowywanie, wdrażanie, krytyczna ocena i raportowanie na temat niewielkiego projektu badawczego dla praktyków skoncentrowanego na osiągnięciu pożądanej poprawy.