Environmental Conservation and Management MSc (PG)

University of Wales - University of Wales

Oceny stosowane w tych programach są zazwyczaj formatywne lub sumatywne. W pierwszym przypadku ocena ma na celu uświadomienie uczniom ich mocnych i słabych stron. Zazwyczaj taka ocena przybiera formę "projektów życiowych", w których bardziej praktyczne podejście pokazuje umiejętności studenta w zakresie szeregu działań i obejmuje zaangażowanie pracodawców. Ponadto znaczna część zajęć wymaga, aby student i wykładowca indywidualnie negocjowali temat oceny, umożliwiając studentowi rozwijanie umiejętności odpowiednich do jego celów zatrudnienia. Niektóre moduły, w których ocena opiera się na badaniach, wymagają od studentów ustnego / wizualnego przedstawienia wyników badań wykładowcy i rówieśnikom, a następnie sesji pytań i odpowiedzi. Takie strategie oceny są zgodne ze strategiami uczenia się i nauczania stosowanymi przez zespół, to znaczy, gdy celem jest generowanie pracy, która jest głównie kierowana przez studenta, indywidualna, refleksyjna i, w stosownych przypadkach, zorientowana zawodowo. Informacje zwrotne dla studentów pojawią się na początku okresu studiów i będą kontynuowane przez całą sesję studiów, umożliwiając w ten sposób większą wartość dodaną do nauki studenta. Temat pracy dyplomowej jest opracowywany i proponowany przez studenta, aby pomóc mu udoskonalić swoją wiedzę specjalistyczną w wybranym przez siebie obszarze.