Ekonomia dla rozwoju MSc

University of Oxford - University of Oxford

.

Jest to dziewięciomiesięczny stopień ekonomii rozwoju z silnym naciskiem na wprowadzenie metod nowoczesnej analizy ekonomicznej do teorii i polityki rozwoju gospodarczego. Kurs przygotuje Cię do dalszych badań akademickich lub do pracy jako profesjonalny ekonomista rozwoju w agencjach międzynarodowych, rządach lub sektorze prywatnym.

Cele kursu

Kurs ma na celu rozwijanie umiejętności analitycznych i krytycznych istotnych dla rozwoju gospodarczego, w szczególności tych potrzebnych do oceny alternatywnych podejść do polityki. Zapewnia rygorystyczne szkolenie ilościowe, którego wymaga obecnie praca rozwojowa, pomagając rozwinąć umiejętność dostępu, przetwarzania i interpretowania różnorodnych danych. Ma na celu dostarczenie narzędzi badawczych i podejść potrzebnych tym, którzy chcą przystąpić do badań doktoranckich w dziedzinie ekonomii rozwoju.

Struktura kursów

Weźmiesz udział w kursach z teorii ekonomii (podzielonych między makroekonomię, mikroekonomię i handel międzynarodowy), kursie z metod ilościowych (tj. ekonometrii) oraz wybierzesz cztery lub pięć z serii co najmniej ośmiu modułów do wyboru z zakresu ekonomii rozwoju. Tematy różnią się w zależności od roku. W ostatnich latach moduły obejmowały takie tematy, jak rolnictwo, ekonomia polityczna i instytucje, globalizacja, polityka makroekonomiczna, ekonomia behawioralna, ryzyko i mikrofinansowanie.

Centralnym elementem kursu jest rozprawa napisana na temat, który wybierzesz w porozumieniu ze swoim przełożonym i za zgodą dyrektora kursu. Więcej informacji na temat struktury kursu można znaleźć w podręczniku kursu na stronie internetowej wydziału.

Nauczanie i uczenie się

Kurs jest prowadzony w formie wykładów i zajęć oraz, w przypadku modułów rozwojowych, prezentacji studenckich. Kurs metod ilościowych obejmuje również praktyczne szkolenie w zakresie korzystania ze specjalistycznego oprogramowania statystycznego. Klasy są małe - zwykle od 5 do 30 studentów - zachęcając do aktywnego uczestnictwa i umożliwiając studentom uczenie się od siebie nawzajem.

Podczas kursu będziesz musiał wykonać szereg zestawów problemów i napisać eseje dla indywidualnych opiekunów (system tutorialowy). System ten służy do budowania umiejętności krytycznych i analitycznych i jest szczególnie korzystny dla studentów z różnych środowisk nauczania.

Około 65% - 75% czasu spędzisz na wykładach i nauce z przewodnikiem, a pozostałe 25% - 35% poświęcisz na samodzielną pracę, z której większość zostanie przeznaczona na rozprawę doktorską.