Kreatywne pisanie MPhil

University of Bristol - University of Bristol

MPhil: samodzielny, jednoroczny (w pełnym wymiarze godzin) stopień naukowy. Studenci podejmą własne badania lub projekt twórczy, kończący się złożeniem rozprawy/projektu o objętości 25,000 słów (zazwyczaj 17,000-18,000 słów kreatywnego pisania i 7,000-8,000 krytycznego pisania). Studenci mogą mieć możliwość zaliczenia jednostek z naszych nauczanych programów magisterskich, jeśli są one istotne dla ich badań.

Doktorat: projekt badawczy realizowany przez trzy lata (w pełnym wymiarze godzin, plus okres pisania), kończący się rozprawą/projektem o objętości 80 000 słów (zazwyczaj 50 000 słów pracy twórczej - często fragment dłuższego projektu - oraz 30 000 słów krytycznej analizy). Oprócz możliwości audytowania nauczanych jednostek, istnieje możliwość, aby doktoranci sami prowadzili jednostki, począwszy od drugiego roku studiów.

Podyplomowe kwalifikacje badawcze w dziedzinie kreatywnego pisania składają się z oryginalnej pracy - zazwyczaj powieści lub zbioru poezji/krótkich opowiadań - wraz z towarzyszącym jej elementem krytycznym. Element krytyczny umieszcza pracę twórczą w świadomym i teoretycznym kontekście analitycznym.

Całkowita liczba ocenianych słów będzie wynosić 25 000 słów dla naszego MPhil i 80 000 słów dla PhD (lub odpowiednik dla poezji). Proporcje pomiędzy pracą twórczą a krytyczną zostaną uzgodnione przez zespół nadzorujący, ale w sumie będą się składać w około 65-70% z tekstu twórczego i 30-35% z tekstu krytycznego.

Wszyscy studenci studiów podyplomowych są nadzorowani przez dwóch nauczycieli akademickich, z których jeden jest zwykle naukowcem zajmującym się twórczym pisaniem, a drugi zajmuje się literaturą angielską lub pokrewną dyscypliną istotną dla twórczej i krytycznej pracy. Podobnie jak w przypadku tradycyjnych stopni naukowych, od końcowego przedłożenia oczekuje się "znaczącego i oryginalnego wkładu do wiedzy". W przypadku Creative Writing oznacza to pracę, która wnosi indywidualny, znaczący i możliwy do udowodnienia wkład w aktualne dyskursy literackie.

Stosunek do tych dyskursów zostanie wyartykułowany w pracy twórczej oraz skonceptualizowany i zbadany w elemencie krytycznym; oba te elementy mają na celu odniesienie się do tych samych pytań badawczych, generując dynamiczną interakcję pomiędzy praktyką twórczą i krytyczną.