Włączenie i specjalne potrzeby edukacyjne MEd

Queen's University of Belfast - Queen's University of Belfast

W miarę jak współczesne społeczeństwa stają się coraz bardziej heterogeniczne, a reformy edukacji włączającej zyskują na popularności na całym świecie, systemy edukacyjne stają przed wyzwaniem zajęcia się kilkoma podstawowymi kwestiami dotyczącymi nauczania i uczenia się związanymi z dostosowaniem i poszanowaniem różnic.

U podstaw ruchu na rzecz integracji leży troska o sprawiedliwość społeczną i dobrobyt. Zaspokajanie różnorodnych potrzeb uczniów we współczesnych szkołach, kolegiach i uniwersytetach jest jednym z najtrudniejszych i najważniejszych zadań stojących przed dzisiejszą edukacją.

Ten gruntownie zmieniony tytuł magistra jest wyjątkowy nie tylko ze względu na zastosowane w nim podejścia dyscyplinarne, ale także dlatego, że studenci studiują i stosują podejście do dobrostanu, które zostało opracowane przez niektórych z czołowych światowych myślicieli.

Jest to podejście, które jest uznawane na całym świecie, na przykład przez ONZ, i którego zasady coraz częściej znajdują się w polityce rządowej dotyczącej edukacji i specjalnych potrzeb edukacyjnych, a mianowicie w podejściu do zdolności. Jesteśmy jedną z niewielu instytucji w Wielkiej Brytanii, które oferują to praktyczne i etyczne podejście do oceny kwestii SPE, równości i integracji.

Umiejętności, które rozwiniesz, obejmują umiejętności krytycznego myślenia i jak najlepiej być praktykiem włączającym. Co ważne, jest to stopień oparty na profesjonalizmie, co oznacza, że zastosujesz to, czego się nauczyłeś, we własnej praktyce zawodowej, niezależnie od tego, czy jesteś asystentem w klasie, SENCO czy wykładowcą uniwersyteckim.